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出席記者會的葛聿銘說，銅門國小六年級有17名學生，課程一開始問學生，知道故宮的有3人，曾去過故宮只有1人。因為這項課程，讓孩子瞭解故宮，進而認識世界地理臺北市內湖區定存銀行推薦與文化。臺南市龍崎區外匯理財推薦

課程中，孩子們最有興趣的是虛擬實境VR（Virtual Reality）體驗，也從世界各地編織品中，回頭檢視花蓮噶瑪蘭族的香蕉絲、台東都蘭部落的樹皮衣和蘭嶼拼板舟工藝等，開啟孩子們的臺南市安平區投資外匯臺南市楠西區外匯定存視野，激發更多討論與高雄市湖內區定存銀行推薦應用。1050805新北市三峽區理財銀行推薦高雄市茂林區銀行推薦

高雄市小港區外匯理財推薦臺南市北區銀行分行臺中市大里區外匯定存推薦 故宮於2014年建置「故宮教育頻道 iPalaceChannel」雲端平台，以最新的科技，結合學校課程，發展創意教案，推廣至學校。花蓮有銅門、豐山、長橋、臺南市關廟區附近銀行觀音、明恥、吉安、稻香等7所小學參與。高雄市大寮區外匯定存

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（中央社記者李先鳳花蓮縣5日電）國立故宮博物院藉由數位資源，結合課程推行到花東偏鄉小學新北市鶯歌區外匯推薦銀行。參與新北市三芝區投資外匯新北市瑞芳區附近銀行臺中市北屯區理財銀行推薦這項計畫的花蓮銅門國小老師葛聿銘說，偏鄉孩子較少機會接觸生活圈以外事物，這項課程為孩子視野開一扇窗。

故宮今天在花蓮文創園區舉行「山海織遇?故宮遇見花東」展覽開幕記者會，以數位列車方式，介紹故宮數位發展的源頭，瞭解數位科技與典藏文物的應用結合，及對博物館教育的影響。

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